文脉还很年轻。它现在会做的事，和它将来能做的事，都想听听你的意见。这一页是我们的想法，更是一张邀请函——你在批改里遇到的每一个麻烦、每一个愿望，都可能是它下一个功能。
每个孩子一张写作特征卡，记住他的语言习惯、长处和正在练的事。每次批改都带着这份档案下笔。
把一位老师的批改法拆成可执行的规则，注入每次批改。AI 按这套方法批，不是按它自己觉得“更好”的样子。
润色只出“原句 → 改句”的对照，每处都能一键还原。绝不擅自把孩子的话换成 AI 腔。
手写作文直接拍照，自动转写成文字，还保留孩子的错别字和原样，老师核对后再批。
AI 只出建议稿，你是终审。逐条采纳或还原，改定总批，最后一步才写进档案。
一学期的批改自动汇成一份写作成长档案，是给家长看的，也是孩子走过的路。
下面是我们正在想的方向。有的快了，有的还只是个念头。它们的先后、取舍，很大程度上要看你们觉得哪个最有用。
你的时间应该花在判断上，而不是等待和重复上。
整本作文一次拍照上传，AI 后台批量批，你回来进“审阅队列”逐份终审，改完自动跳下一份。
一次作文批完，自动汇总全班高频问题，直接生成你讲评课要用的要点。
不只采纳 AI 的眉批，你还能改它的措辞、删掉不合适的、加上自己的一句。
重点作文精批到位，其余快速扫过，把力气花在最需要的地方。
档案不该是死的。用得越久，它该越认得你的学生。
AI 从每次批改里自动提炼特征卡的更新（“这次比喻明显进步”），你一键确认即可。
同一个孩子这学期和上学期、这篇和上篇，进步看得见，一条曲线说清楚。
“把一件事写具体”这个目标，在他一学期的多篇作文里推进到哪了，自动连成一条线。
全班在“详略处理”“比喻使用”上的分布一眼看清，帮你定下一节课重点讲什么。
一位好老师的批改经验，不该只留在她自己的红笔里。
老师自己增补、迭代批改规则卡，把新的经验随时沉淀进去。
多位老师各自的批改法，年轻老师和别的学校可以按需选用——“跟着这位老师学批改”。
每条批语标注它依据了哪张规则卡，你能看到 AI 为什么这么批，而不是黑箱。
新老师批完，系统对照名师规则卡给一份“批改的批改”，帮年轻老师快速成长。
最好的批改，是让孩子学会自己改，也学会正确地用 AI。
AI 受“规则卡 + 本人档案”约束，学生在它的辅助下自己改，老师只审终稿。
把批语转成孩子能懂的鼓励式语言，让他愿意改、改得动。
结合本次训练点，给孩子推一篇合适的范文，给出“先写什么、再写什么”的支架。
学期末自动生成、可分享的写作成长报告，让家长看见孩子的变化。
它该更像一位语文老师，而不只是一个改错工具。
记叙文、写景、读后感、应用文，各有各的批改重点，AI 分开对待。
自动圈出孩子写得好的句子，存进他自己的“语料银行”，越攒越厚。
每篇挑一句最有灵气的话，存进孩子的高光集，一学期攒成一本小小的纪念。
一学期的作文和批语，做成一本可打印的成长纪念册，成为毕业时的礼物。
你才是每天在批改的人。你最花时间的那一步、最希望它替你做的那件事，就是这个产品最该长出来的功能。哪怕只是一句话，也写给我们。