永乐实验室 · 作文批改

让 AI 认得
每一个孩子

文脉是一套给语文老师的作文批改工作台。一人一档,让 AI 顺着孩子自己的思路和语言打磨;名师规则卡,让每一条批语都有章法。

打开即用,无需注册。一位教了一辈子语文的老师,把批改经验沉淀成了它。

《一件难忘的事》· 五年级
今天我很高兴。因为我和奶奶去买菜。奶奶的手很粗糙,像老树皮一样。我们买了很多菜。然后就回家了。回家我很累。这就是我难忘的一天。
「像老树皮一样」 这个比喻很真实,写出了奶奶手的特点。
「结尾」 收得有点快,你的想法还没说完。
“像老树皮一样”这个比喻,把奶奶手的粗糙写得特别形象。但买菜的过程写得有点像记账,如果能把菜市场里的一个时刻写清楚,事情就具体多了。下次试试聚焦到一个最难忘的瞬间,老师很期待。
为什么需要它

AI 会批作文,
但它每次都从零认识你的学生

通用 AI 工具单篇独立处理,容易用它自己觉得“更好”的说法,覆盖掉孩子本来的思路和语言。老师改完,还得花大量时间把文章改回学生原来的意思。

通用工具改出来的

我的心里像有一只小兔子在蹦
我内心忐忑不安,仿佛揣着一只不安分的兔子。

孩子的原话被换成了“AI 腔”,越改越不像他自己。

文脉的做法

我的心里像有一只小兔子在蹦。
(保留不动,这是孩子自己的比喻)

润色只出对照、每处可还原。原意不可侵犯,是写进规则里的红线。

产品理念

批改能力是通用的,
记忆和方法才是根

任何一个大模型都会批作文。文脉真正在做的,是给 AI 一层“认得这个孩子”的记忆,和一套“像这位老师那样批”的方法。

一人一档 · 记忆层

每个学生一张写作特征卡(语言习惯、长处、近期在练什么),连同他的近作,每次批改都一起交给 AI。它不再从零认识学生,而是顺着这个孩子本来的水平和语气往前带一步。

名师方法内核 · 规则卡

把一位老师的批改法拆成一张张规则卡——总批怎么写、什么该改什么不动、不同年级看什么、对不同性格的孩子怎么下笔。AI 按这套方法批,而不是按它自己觉得“更好”的样子。

“一位教了一辈子语文的老师,把她一生的批改经验,通过 AI 沉淀了下来。”

这是文脉的起点,也是它和市面上通用批改工具最不一样的地方。

核心功能

一整套批改工作台

从建档到成长档案,覆盖老师批改一个班的完整流程。

档案即上下文

写作特征卡

一人一张卡,每次批改都喂给 AI,让它认得这个孩子。用着用着,档案越来越懂他。

名师方法

专家规则卡

把老师的批改法结构化成可执行的规则,随批改注入。这是通用工具没有的方法内核。

原意不可侵犯

润色对照

润色只出“原句 → 改句”的对照,每一处都能一键还原。绝不擅自替换孩子的用词。

拍照录入

手写作文 OCR

手写作文直接拍照上传,自动转写成文字,还保留孩子的错别字和原样,老师核对后再批。

老师终审

采纳 · 还原 · 入档

AI 只出建议稿,老师是终审。逐条采纳或还原,最后一步才写进档案。

看得见成长

学期成长档案

一学期的批改自动汇成一份写作成长档案,是给家长看的、也是孩子走过的路。

怎么用

四步,批完一篇作文

1

建档

贴一份名单一键建班,为每个孩子填一张写作特征卡。

2

录入作文

拍照上传手写作文自动转写,或直接粘贴正文。

3

AI 批改

按“这个孩子的档案 + 老师的规则卡”生成眉批、总批和保留原意的润色。

4

终审入档

老师逐条采纳或还原,改定总批,结果回流档案。

和通用工具的区别

同样是 AI 批作文,不一样在哪

差别不在“能不能批”,而在“记不记得这个孩子、按不按老师的方法”。

通用 AI 批改工具

  • 每次从零认识学生,单篇独立处理
  • 用它觉得“更好”的说法覆盖原意
  • 批语容易千篇一律的“AI 腔”
  • 没有沉淀,这次和下次没有关系

文脉

  • 一人一档,AI 认得每个孩子的文风
  • 原意不可侵犯,润色可逐处还原
  • 按一位名师的规则卡批,方法有据
  • 每次批改回流档案,越用越懂他
现在就试

打开就能用,无需注册

贴一段作文,看看文脉怎么顺着孩子自己的话,把它批得更好。